Educación de calidad

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dc.contributor.authorCcoriccaza Quispe, María Ysabel
dc.contributor.authorMeza, Silvia
dc.contributor.authorSuazo, Sandra
dc.contributor.otherBiblioteca Nacional del Perú, productor
dc.date.accessioned2026-03-31T21:10:04Z
dc.date.available2026-03-31T21:10:04Z
dc.date.issued2021 noviembre 23
dc.descriptionCiclo de conferencias: Las bibliotecas públicas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible Sesión 2, transmitida en vivo a través de la plataforma Facebook de la Biblioteca Nacional, el día martes 23 de noviembre del 2021, a las 5:00 pm.
dc.descriptionAntes del título: "Los derechos del niño y la niña : infancia feliz y libre".
dc.descriptionParticipa Jackelyn Vìa Escalera, moderador.
dc.descriptionVideo a color.
dc.descriptionArchivo en formato MP4.
dc.description.abstractLa primera ponencia resalta la importancia de enseñar a los niños sus derechos y deberes, promoviendo la escucha activa y el respeto a su capacidad de decir “no”. Así mismo, aborda problemáticas como la anemia y enfatiza la necesidad de una educación inclusiva basada en el respeto a la diversidad. En este sentido, plantea un cambio en la comunicación docente hacia un trato más cercano, con ternura y afecto. Destaca la importancia de adaptar las aulas a las distintas realidades y de fomentar un clima positivo que estimule diversos talentos. Reconoce la dificultad de la educación a distancia, especialmente en el caso de niños con habilidades especiales y en contextos vulnerables. Resalta el papel del movimiento psicomotriz en el desarrollo integral y cognitivo infantil. Menciona al juego como una actividad fundamental para generar conexiones neuronales y favorecer el aprendizaje. Menciona estrategias como la noche de cuentos, el uso de títeres y el fomento de la imaginación con la participación de las familias. La segunda ponencia presenta el programa de bibliotecas de la Casa de la Literatura, destacando la mediación literaria dirigida a bebés y madres en espacios como maternidades y hospitales. Resalta la formación rigurosa de abuelos mediadores y el valor de la oralidad, la música y las canciones tradicionales como herramientas para fortalecer los vínculos afectivos y la memoria colectiva. Así mismo, describe la adaptación de estas actividades a la virtualidad mediante recursos audiovisuales y la continuidad de sesiones en línea dirigidas a padres y familias, con énfasis en el fortalecimiento del vínculo afectivo a través de la palabra literaria. Finalmente, menciona el acompañamiento a grupos vulnerables, como madres adolescentes en contextos de privación de libertad, así como la positiva acogida de estas iniciativas en la comunidad.
dc.formatapplication/mp4
dc.format.extent00:56:27
dc.identifier.otherVID00988
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14428/83489
dc.language.isospa
dc.publisherLima : Biblioteca Nacional del Perú
dc.relation.urihttps://youtu.be/DM15MplAo_M
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/publicdomain/mark/1.0/deed.es
dc.subjectDerechos del niño - Perú
dc.subjectLiteratura infantil
dc.subjectNiños - Libros y lectura - Perú
dc.subjectPadres e hijos - Relaciones familiares
dc.titleEducación de calidad
dc.typeVideo
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